《文明礼仪伴我行》主题班会
班会时间：10月12日
班会地点：2012教室
班会参与人员：21轨道一班全体成员
班会主题：文明礼仪伴我行
班会主持人：陈曦
一、班会背景：
学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。
二、班会目的
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中职生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
三、班会过程
1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。
2、表演校园不文明现象、讨论 ：
请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。
3、校园文明大家谈：
（1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
（2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）
四、结束语
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
《父爱如山 母爱如水》主题班会
班会时间：10月19日
班会参与人员：21轨道一班全体成员
班会主题：父爱如山 母爱如水
一、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母，感念亲恩。
二、活动准备：
准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制课件。
三、班会过程：
1、班主任寄语：“世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐，你要多穿件衣服，要注意自己的安全!你觉得很烦，也觉得很窝心。缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话来训你，边教训，边塞钱给你，这种人叫做父母。” 父母总是那在我们最脆弱的时候义无反顾的站在背后默默支持我们的人，父母总是在我们最茫然无知的时候坚挺的给与我们勇气的人，父母总是在我们最缺乏动力的时候全身心扶持我们的人……
2、视频导入：播放08年汶川地震《一条未发出的短信》相关视频，带领学生走入母亲的世界，感受母爱。
3、结合自身实际，学生讲发生在自己身上的亲情故事，分享感受。（葛佳瑶同学发言，教师点评）
4、教师诠释母爱含义，全班齐读《慈母颂》
5、品味父亲的爱，进入父亲的世界。
6、听故事，谈感受。 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。（学生发言）全班齐唱歌曲《父亲》，感受歌曲中的浓浓父爱，品味亲情。
7、问卷调查：结合调查结果，谈感受。
四：班会总结：
反思觉醒，读懂父母心。回想父母曾经为自己所做的事情，写下自己的感恩计划。
知识竞赛是为了让学生更加积极的学习、检验学生最近学习成果而组织的活动。为了让知识竞赛活动更加活跃采取抽签、抢答形式，让学生更有参与感、比赛更加激烈。
一、活动主题:知识竞赛
二、活动目的:检验学生学习成果，丰富学生的校园文化生活。
三、活动地点:2012教室
四、活动参加的对象:21轨道全体学生
五、活动奖品：乐事薯片、AD钙奶、30元红包两个
六、活动流程:
(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前3名给予奖励，淘汰同学进入游戏环节。
(二)抽签答题，以笔试为主，语数外各两道题目，题目类型(选择题，默写题，计算题)，由抽签选手完成，在做题期间不可讨论，在五分钟内完成，分别选出前2名给予奖励，淘汰选手进入游戏环节。
(三)游戏环节：淘汰选手进入游戏环节，游戏形式为萝卜蹲。（游戏规则：1、将参加活动的参与者分成几组，每组为一个人或多人；2、每组用不同的颜色命名，比如黄萝卜、白萝卜、青萝卜、红萝卜等；3、随机选中其中一组作为开始组，比如从黄萝卜组开始，则黄萝卜组的成员边做蹲起边说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲...）游戏淘汰者进行才艺表演。
(四) 才艺表演环节：活动开始之前，由嘉宾发言，淘汰学生进行才艺表演(才艺表演可以单独上台表演，但是最好一个队伍一起表演。)
（七）活动效果：
通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓学生视野，使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，促进其多方面素养的提高。
